“如果你認為孩子有問題，有可能問題未必在于孩子，而在于你。”

 

醫(yī)生無奈表示：經(jīng)常有父母拉著他們認為的“磨蹭”的孩子來就診，有的孩子甚至才讀幼兒園。

 

醫(yī)生問：“平時念書時，孩子能聽多久？”

 

有一個媽媽回答：“孩子接受能力差得很，只有10分鐘。”

 

醫(yī)生說：“能堅持5分鐘就算正常了，你還要追求多長時間呢？”

 

是不是很扎心？

 

是啊，作為父母，我們一直在以自己的標準來判斷快和慢。

 

可是，孩子小小世界里的速度，不應該由我們來定義。

 

《親愛的安德烈》里有一句這樣說道：

 

“我們欠孩子一場‘慢的教育’。家長應該明白，正確對待孩子成長的節(jié)奏，才是對生命的尊重。”

 

的確，當我們嫌棄孩子磨蹭的時候，可曾想過：每個孩子都有自己的成長規(guī)律。

 

自從把孩子當蝸牛養(yǎng)之后，我徹底放棄了跑、跳、追，選擇尊重孩子的小世界里的“爬”。

 

感知孩子的成長節(jié)奏，我才發(fā)現(xiàn)：她的每一天，都有微小的進步。

把孩子當蝸牛養(yǎng)，我不得不放棄比較：別人家的孩子是兔子，我家的是蝸牛，完全不具可比性啊。
 

當放棄了攀比，我感覺困惑解開了，焦慮消失了。

 

就拿學鋼琴這件事來說，女兒的接受度的確很差。

 

同一天進的培訓班，張家媽媽早已在朋友圈炫耀孩子可以彈奏一曲“世上只有媽媽好”，我的孩子呢，老師說得最多的就是：“果媽啊，你家孩子要抓緊練習啊......”

 

我將這股怨氣全部發(fā)泄到了孩子身上：“你咋那么笨呢？別人能做到的，你做不到？”

 

女兒忍著淚，低著頭。

 

后來，又給女兒報了輪滑班，這次她的表現(xiàn)卻讓人意外。

 

短短幾天，女兒就掌握了訣竅，成為賽場上風一樣的女子。

 

在這件事上，女兒根本不需要人催促，每次到點甚至反客為主：“媽媽，你能不能快點啊？快遲到了。”

 

一個很簡單的道理：尺有所短，寸有所長，不是每個孩子都是兔子，而那個被人嫌棄的蝸牛，也有自己的閃光點。

 

想起另外一篇火爆全網(wǎng)的文章：

 

“我的學渣兒子，媽媽相信，你是來報恩的。”

 

媽媽是碩士，爸爸是博士，一心盼望兒子成才，卻慘遭打臉：“兒子的學習成績就是不好”。

 

為了讓兒子學習成績上去，媽媽用盡了方法：報班、請一對一家教、為兒子刷奧數(shù)題以便輔導......

 

結(jié)果適得其反，兒子因為熬夜身體變差，才四年級就戴上了近視眼鏡。

 

“我不得不接受這個現(xiàn)實，我的孩子，確實資質(zhì)平凡。”

 

放下攀比和焦慮，媽媽發(fā)現(xiàn)了兒子越來越多的優(yōu)點：

 

喜歡研究廚藝、心地善良、懂得感恩……

 

“我突然很感動，我想，我的兒子長大后一定會自食其力，不管是做廚師也好、做保安也好、當一名快遞員也好。

 

做完了一天的工作，他回到自己溫暖的家，做一名體貼的丈夫、一位負責的父親，當我們生病的時候，他愿意耐心照顧陪伴我們......就這樣長大、變老。

 

著名小提琴家艾薩克·斯特恩曾指著學校說了這樣一句話：

 

“這里的每一個窗口都有一個天才。”

 

自從把孩子當蝸牛養(yǎng)，我不再盯著她最大的缺點，更多學會接納和發(fā)現(xiàn)。

 

蝸牛爬得很慢很慢，但總有一天，會追上兔子的。

 

就算追不上又能怎樣呢？她已經(jīng)是一只盡了力的蝸牛??！

 

她的堅持、努力、自律......難道不是比一句“優(yōu)秀”更耀眼的閃光點嗎？

 

我相信，真正優(yōu)秀的孩子，永遠不是比出來的，而是愛出來的。

 

把孩子當蝸牛養(yǎng)，我學會了強大自己的內(nèi)心：別嫌棄，我生的，我養(yǎng)的。

 

我自己的孩子，就算慢如蝸牛，也能得到無條件的愛。

 

曾經(jīng)，我也經(jīng)常在孩子面前，顯擺著那點優(yōu)越感：“我和你爸都是學霸，怎么生了你這么個學渣？”

 

還記得女兒曾恨恨地看著我：“我什么都不會行了吧？我討厭媽媽！”

 

矛盾不斷升級，親子關(guān)系僵化，女兒愈發(fā)叛逆，干脆破罐子破摔：“反正在你眼中，我干什么都不行。”

 

后來，我不再“唯成績論”，女兒考砸了，我就帶她出去旅游散心，安慰道：“你媽當年也考過倒數(shù)呢，不也考上大學了嘛。”

 

誰知，小姑娘被說笑了，竟然有點不好意思：“媽媽，我這次考得不好，下次我一定努力！”

 

想想看，就連金牌拿到手軟的世界冠軍，也放棄了掙扎：

 

前不久，國乒大魔王鄧亞萍、王楠、張怡寧世紀同框，相聚直播，期間還聊到了孩子。

 

我連忙豎起耳朵準備取取育兒經(jīng)，結(jié)局卻讓人大跌眼鏡：

 

就拿王楠來說吧，一開始是借著鍛煉身體的理由讓孩子練球，想把孩子往專業(yè)路上引。

 

幾年之后，王楠絕望了：“經(jīng)過幾年的訓練，我覺得只能是鍛煉身體了。”

 

她連連吐槽：

 

“我是專業(yè)隊員退役的，我特想孩子打好，結(jié)果就會發(fā)火。

 

每次訓練完以后，我們倆都特別不友好。

 

所以孩子會說，媽媽我們不要打乒乓球了，明明關(guān)系很好，最后你也不高興，我也不高興。”

 

到了張怡寧這里，她同樣苦笑著表示贊同：

 

“什么都能湊合，但一說打乒乓球這事，我就湊合不了，真教不了孩子。

 

我把孩子送教練那里，一共2個小時。我進去才20分鐘，就壓著火，快燒著了的感覺。”

 

看到這里，是不是寬慰很多？

 

王楠陪女兒打球的視頻也讓我大開眼界：

 

女兒笑笑一上場就不小心把球拍摔了出去，我正坐等大魔王媽媽翻臉。

 

誰知王楠只是微微一笑著鼓勵道：“沒事。”

 

把4個孩子全部送進名牌大學的黑幼龍，曾說過這樣一段話：

 

“父母很容易認為孩子學習成績差就沒希望了，其實如果做到慢養(yǎng)，這樣的孩子將來可能更優(yōu)秀。

 

不要現(xiàn)在就替孩子的一生下結(jié)論。

 

孩子的教養(yǎng)要慢慢來，多給他們一些空間，讓他們慢慢描繪自己的人生藍圖。”

 

當我放下焦慮，把更多精力投入在關(guān)注親子關(guān)系上，才發(fā)現(xiàn)：

 

給孩子一片愛和寬容的沃土，蝸牛也能迅速蛻變、加速成長。

 

 

以前看過知名作家龍應臺的《孩子，你慢慢來》這本書，里面有這樣一段：

 

“我坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩專心做一件事。

 

是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。

 

孩子，你慢慢來，慢慢來。”

 

多么美的畫面??！

 

把孩子當蝸牛養(yǎng)之后，我恍然大悟：

 

立竿見影的教育是神話，孩子的成長，本身就是一個需要傾注耐心的等待的過程。

 

不急躁、不焦慮，陪著蝸牛小孩慢慢來，孩子舒服了，我也神清氣爽了。

 

我也堅信，那個“磨蹭”的小蝸牛，走得慢，但一定走得遠。