寶寶教育需要的正確方法
作者：南陽泓德家政 發(fā)布日期：2023-05-20 01:14
小時候的曾仕強經(jīng)常調(diào)皮、闖禍，但父母很少直截了當?shù)厝ソ逃?，也不會抱怨他這里不好那里不對，每次闖禍都是父母在那里閑聊、“扯來扯去”，全然不提他的過錯。
幼時的他對父母的一系列操作經(jīng)常是一臉懵，后來當了專家，學了很多教育知識，他才恍然大悟，原來父母早已通曉了教育的精髓。
在他看來，“偷聽”大人講話，是每個孩子的天性，而父母日常的聊天內(nèi)容，就是孩子效仿和學習的對象。
教育孩子，與其費勁心思地講道理，不如把溝通的對象轉(zhuǎn)向伴侶，將教育嵌入到日常的夫妻互動中。
因為你們?nèi)绾握f話，怎么聊天，足以影響孩子的一生。
作家、中國家文化研究學者康華蘭，曾分享過這樣一段話：夫妻在家中談話的點點滴滴都會在孩子心中留下印記，父母之間對話的內(nèi)容，決定著孩子的世界觀、人生觀和價值觀。
你說的每句話，孩子都豎著耳朵在聽，并且會逐步納入到自己的為人處世里。
說是自家的牛肉生意不景氣，遭到同行的擠壓，導致顧客大量流失。
后來經(jīng)人打聽，發(fā)現(xiàn)是菜市場里其他幾個商販都在牛肉里注水，以此降低價格來吸引顧客。
他原以為父母會跟風操作，以次充好，沒想到他們卻說：“做人要厚道，不能昧良心。你昧了良心，丟了人品，就算現(xiàn)在得了利，路也走不長遠。”“是啊，咱們還是得踏踏實實地來，做生意永遠是誠信第一。”
后來，周圍菜市場里的商販換了好幾撥，但自家生意永遠都是最紅火的。
他說爸媽雖不是什么厲害人物，小時候忙于生計，也很少管他，但平時旁聽父母的聊天內(nèi)容，就已經(jīng)學會了如何做人、做事。
就像我一個同事，表面上熱情似火，和我們每個人都很交好，可相處久了，你就會發(fā)現(xiàn)她這個人很假，動不動就添油加醋地在背后說人閑話。
后來，她找我?guī)兔φ{(diào)解，講了自己的經(jīng)歷。
她說自己可能受父母影響比較大，小時候媽媽在家就經(jīng)常和爸爸說人“閑話”。
比如，鄰居阿姨每天打扮的花枝招展，但還是嫁不出去；隔壁大叔在外冠冕堂皇，在家就是個沒地位的“妻管嚴”......
所以，她覺得背后議論別人就是正常的閑聊，沒什么大不了，因為父母就經(jīng)常告訴她：“這些話我們私下說就沒事”。
“當兒童看到成年人在應(yīng)對問題時，使用的這些不恰當行為，他們會很容易把這些不恰當行為，理解為是可以被人接受的行為。”
小孩子是沒有能力分清是非對錯的，他們只會學著父母的樣子說話做事。
想讓孩子成為一個真誠直率、表里如一的人，父母就要戒掉說三道四、口無遮攔的毛病。
一個小男孩正持著手機玩游戲，突然情緒高漲，爆出了一句粗話，旁邊的爸爸聽到后，上來就是一巴掌：“媽的，誰叫你講臟話的？”
我聽到后一臉震驚，自己滿嘴污穢，怎么可能教出講文明的孩子呢？
對孩子來說，父母是最具傳播力的那個人，父母平時在家里張口就是臟話，孩子也一定會被同質(zhì)化。
你所不在意的那些壞習慣、口頭禪，在長期的耳濡目染之下都會滲入孩子的血液，長成一顆毒瘤。
親子綜藝《不要小看我》中，有一個名叫雷雷的5歲小男孩，說話也是時不時帶著一些臟字。
有一次，他在教室里看到有小朋友吵架，本想好心勸阻，但上來卻是一頓破口大罵：你們五個笨蛋，全部給我滾出去！
當時在場的老師們都被嚇壞了，好奇小小年紀的雷雷為什么一開口就成“臟”？
后來，雷雷交出實情，原來父母在家里就是這么說話的。
媽媽解釋說這些只是插科打諢的玩笑，不是臟話，可兒子卻在他們的影響下說話越來越肆無忌憚。
最后，被冠上了沒有教養(yǎng)的“壞”孩子稱號。
想起法國教育家盧梭在《愛彌兒》中的一句話：“人的教育在他出生的時候就開始了，在他不會說話和聽別人說話以前，他就已經(jīng)受到教育了。”
他們的耳朵比你想象得更靈敏，模仿力也比你以為得更強。
別覺得你的臟話不是指向孩子，對孩子就不會有什么影響，但其實他們早就聽進去，并偷用上了。
想讓孩子彬彬有禮，父母在日常交流中就要謹言慎行，給孩子樹立一個好榜樣。
如果你動輒抱怨，對話臟字連篇，那孩子也會有樣學樣，成為一個滿嘴臥槽的街溜子。
有位父親曾問她：李老師，周圍人都說我兒子特別懂事，可我也沒怎么教育過他，他怎么就這么懂事了呢？
李玫瑾則回應(yīng)道：這就是“不教而善”。“不教而善”的一個重要條件，就是父母平時的言談舉止表現(xiàn)出來就是善良的、正派的。
教育，有時候不需要直接對準孩子，你們在家閑聊的樣子，就已經(jīng)定格了他們的人生。
網(wǎng)上看到一對父母的教育方式，很值得借鑒。
爸爸下班后剛到家，媽媽就告訴他說，兒子動手打了鄰居家的孩子，而且還嘴硬，堅決不承認錯誤。
聽了媽媽的話，爸爸很平靜，洗完手就準備吃飯，吃了一會兒，爸爸便向媽媽使了個眼色，開始了“閑聊”。
爸爸說：今天我們公司一個很優(yōu)秀的年輕人因為和人打架被開除了，而且還可能被處罰，太慘了！其實只是一件小事，好好溝通的話，根本沒什么，如今這樣好可惜。
媽媽緊接著就附合：是啊，遇事采取武力是最低級最愚蠢的方式，最后事情沒解決好，還惹一堆大麻煩 好好說話，以理服人，才是一個有素質(zhì)的人，也是解決問題、贏得尊重的根本之道。
過了一會，主動說：“媽媽，你說得對，打架很不文明，而且還會惹下麻煩，吃完飯我就去向鄰居道歉。”
用各種道理，或是打罵來強壓孩子服從，往往效果甚微。
把夫妻間的聊天內(nèi)容在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)化成育兒的主題，反而會有意想不到的效果。
教育只有順應(yīng)孩子天性，才能發(fā)揮出它的威力。
想讓孩子有品位、有修養(yǎng)，父母平時交流時一定要注意這幾個方面。
如果父母平時在家聊天的內(nèi)容粗俗低趣味，孩子又如何能吐露出高雅的內(nèi)容。
孩子是模仿著父母的樣子在生活的，你想讓孩子談吐優(yōu)雅、知書達理，那么你自己就要多讀書。
多關(guān)注有價值的內(nèi)容，多談?wù)撚幸饬x的話題，孩子浸泡其中，自然會潛移默化地受到影響。
史蒂芬·柯維在《高效能家庭的七個習慣》寫道：“我們習慣于對家人大喊大叫，指責而不去理解，命令而不去溝通，我們都忽視了最關(guān)鍵的一點：有效溝通。”
真正有效的溝通，應(yīng)該是溫柔又不失力量的，而不是靠誰嗓門大，誰就有理。
因為你們說話的分貝會復制到孩子的嘴里，內(nèi)化成自己的聲音。
只有父母改變語氣，降低音量，保持安靜與平和，才能讓孩子在交流中學會溫聲細語。
一個健康的家庭里，穩(wěn)定的情緒是關(guān)鍵。
生活瑣事纏身，夫妻雙方有爭執(zhí)很正常，但一定不能撕破臉，大打出手，給孩子留下一輩子的陰影。
就像《別讓情緒毀了你的努力》中說的：“如果一個家庭敗在了情緒宣泄上，那無論在其他地方贏得多勝利，在孩子內(nèi)心世界建設(shè)這一件事上，都是極大的失敗。”
父母性情溫和，家庭幸福安寧，孩子才更容易成為一個情緒穩(wěn)、有溫度的人。
無形勝有形的教育，會比生硬地講道理更具說服力和吸引力。
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