0~3歲孩子的敏感期有以下特點(diǎn)
作者：南陽(yáng)泓德家政 發(fā)布日期：2022-01-23 01:19
兒童敏感期是指兒童在連續(xù)相接短暫的時(shí)間里，會(huì)有某種強(qiáng)烈的自然行為。
在這期間內(nèi)，對(duì)某一種知識(shí)或技巧有著非常感覺(jué)。
敏感期的出現(xiàn)使孩子對(duì)環(huán)境中的某個(gè)層面有強(qiáng)烈的興趣，幾乎掩蓋了其它層面，并且在這期間的孩子會(huì)出現(xiàn)大量的、有意識(shí)性的活動(dòng)。
0~3歲孩子的敏感期有以下特點(diǎn)：
語(yǔ)言敏感期是歷時(shí)最長(zhǎng)的敏感期之一，它分為兩個(gè)階段：口語(yǔ)的獲得階段；與書(shū)寫(xiě)、閱讀和數(shù)學(xué)相關(guān)的階段。
因?yàn)槿祟?lèi)除了使用口語(yǔ)，還會(huì)運(yùn)用各種符號(hào)來(lái)交流，而文字就是人類(lèi)語(yǔ)言的書(shū)寫(xiě)符號(hào)，數(shù)學(xué)作為語(yǔ)言的另一種符號(hào)，也是一門(mén)全人類(lèi)通用的語(yǔ)言。當(dāng)孩子了解了如何用口語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流后，就會(huì)開(kāi)始對(duì)語(yǔ)言的其它符號(hào)，以及不同的交流方式感興趣。
0-3歲的孩子處于第一個(gè)階段——口語(yǔ)獲取的敏感期，它從胎兒7個(gè)月大左右就開(kāi)始了，一直到孩子2歲半左右。之后孩子的語(yǔ)言發(fā)展還會(huì)繼續(xù)在環(huán)境的幫助下不斷地完善和精致化。
4. 不要給孩子使用安撫奶嘴。經(jīng)常含著安撫奶嘴會(huì)限制孩子想要開(kāi)口說(shuō)話的欲望。
動(dòng)作發(fā)展主要包括兩大部分：大動(dòng)作和精細(xì)動(dòng)作。 大動(dòng)作主要指身體的運(yùn)動(dòng)，比如翻身、爬行、走路等等；精細(xì)動(dòng)作主要指手部動(dòng)作
2歲的寶寶就已經(jīng)可以走路了，這個(gè)時(shí)候也是孩子最好動(dòng)最活潑的年紀(jì)，在這個(gè)時(shí)期培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)技能也是最好的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)可以讓孩子左右腦均衡發(fā)展，讓肢體有一個(gè)協(xié)調(diào)鍛煉的過(guò)程。這些對(duì)后期大腦的發(fā)育都是很有用處的。
無(wú)論大動(dòng)作還是精細(xì)動(dòng)作，都應(yīng)該讓寶寶自由的去探索發(fā)揮，否則就是在剝奪孩子鍛煉動(dòng)作的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)要做的，應(yīng)該是監(jiān)護(hù)以及適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)就好
從出生到三歲是獲取感官印象的階段，孩子會(huì)調(diào)動(dòng)自身所有的感官去獲取他還不了解的外界信息，用眼睛觀察，用耳朵聆聽(tīng)，用舌頭品嘗，用鼻子嗅聞，用雙手去觸摸感受……
多年的研究和實(shí)踐證明，撫觸能培養(yǎng)寶寶的安全感、減少哭鬧、促進(jìn)親子關(guān)系、身體發(fā)育、消化吸收…..好處太多了！
平時(shí)，幫寶寶洗完澡后，來(lái)一段撫觸，還能幫寶寶更好的入睡：
將撫觸油適量均勻涂抹在家長(zhǎng)的手指腹，輕撫按摩寶寶的眉心、臉頰、手、腹部，以及腳等身體部位
南陽(yáng)母嬰護(hù)理師價(jià)格幼兒的秩序敏感期常表現(xiàn)在對(duì)順序性、生活習(xí)慣、所有物的要求上，因?yàn)楹⒆有枰粋€(gè)有秩序的環(huán)境來(lái)幫助他認(rèn)識(shí)事物、熟悉環(huán)境。一旦幼兒所熟悉的環(huán)境消失，孩子就會(huì)變得無(wú)所適從。
孩子會(huì)因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)環(huán)境而害怕、哭泣，甚至大發(fā)脾氣，因而確定“對(duì)秩序的要求”是幼兒極為明顯的一種敏感力。
如果父母未能提供一個(gè)有序的環(huán)境，孩子便“沒(méi)有一個(gè)基礎(chǔ)以建立起對(duì)各種關(guān)系的知覺(jué)”，而當(dāng)孩子不能夠從環(huán)境里逐步建立起內(nèi)在秩序時(shí)，孩子的智能也會(huì)因此而得不到正常的發(fā)展。
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